台北保成 法政權威 公職巨擘

英銘老師告訴你其實閱讀測驗的解題並不難，只要看第一段即可知道文章大概在講什麼內容。例如在此篇文章的第一段中，有提到“money” (錢)，所以文章一定跟“錢對人的影響”有關。

今天來看《莊子》的哲學。同學若是對於子學有基本概念──如遇到「儒家」經典之閱讀測驗，那麼即使讀不懂文章，也需於選項中選出有儒家思想之選項；遇到「道家」經典、「佛家」經典，亦同理推之。然而平時就能夠習慣閱讀文言文，並且能理解之，才是解題的王道。

今天來看100年初等第一梯次的閱讀測驗吧。

莊子妻死，惠子弔之，莊子則方箕踞（注一），鼓盆而歌（注二）。惠子曰：「與人居，長子老身（注三），死不哭，亦足矣（注四），又鼓盆而歌，不亦甚乎！」莊子曰：「不然。是其始死也，我獨何能無慨然（注五）！察其始而本無生，非徒無生也，而本無形，非徒無形也，而本無氣。雜乎芒芴（注六）之間，變而有氣，氣變而有形，形變而有生，今又變而之死，是相與為春秋冬夏四時行也。人且偃然（注七）寢於巨室（注八），而我噭噭然（注九）隨而哭之，自以為不通乎命，故止也。」

【100初等考一33-36】

注釋：

國考英文考題中，對話題算是相對較簡單的題目，因為對話題裡面單字跟片語都不會太艱深喔！只要依據句意選擇答案，並且多注意一下相關的時態通常很容易取得分數！這次的對話題目真的非常的簡單啦，順便老師補充了mind這個字的用法喔！

(  ) Tom: Would you mind opening the door for me?

Joe: _____ What else can I do to help?

Tom: That’ll be all. Thank you.

(A) Certainly.  (B) Certainly not.  (C) Never mind.  (D) Forget it.

你是否覺得，行政法的選擇題很難準備？你是否想過，其實你並沒有真的搞懂每一則選擇題的重點？難道就像別人一樣，傻傻讀，然後傻傻上考場嗎？別擔心，就讓「行政法王道系列–選擇題五力提升」幫助你！

行政機關基於調查事實及證據之必要，得要求當事人或第三人提供必要之文書、資料或物品嗎？

(A)只能要求當事人提供，因為只與當事人有關

(B)只能要求第三人提供，因為當事人提供之文書、資料或物品欠缺客觀性

(C)不能要求當事人也不能要求第三人提供，行政機關應依職權自行蒐尋相關事證

你是否覺得，行政法的選擇題很難準備？你是否想過，其實你並沒有真的搞懂每一則選擇題的重點？難道就像別人一樣，傻傻讀，然後傻傻上考場嗎？別擔心，就讓「行政法王道系列–選擇題五力提升」幫助你！

甲向戶籍所在地之市政府提出申請，請求提供該市市長去年一整年之特別費支出相關資訊，下列敘述何者正確？

(A)市長特別費支出相關資訊，並非政府資訊

(B)市長特別費支出相關資訊為市長個人隱私資訊，屬於限制公開資訊

(C)如市政府拒絕提供，甲得提起訴願

這次的國考英文克漏字考題講的是戲劇喔，到底戲劇在希臘人的生活中扮演怎樣的角色呢？克漏字考題當中，至少會有一題是考文法或者片語，其它多是根據前後文的句意來判斷答案是甚麼的考題！所以不要看到通通都是英文就放棄克漏字喔！

「少微斂曜」、「言行足式」你知道這是什麼場合用的題辭嗎？今天的國考國文題辭主題是「學者喪」，你知道它跟之前提過的「師長喪」有什麼不同嗎?安東尼老師跟你說分明！

今天來談「學者喪」題辭，同學切記不要與「師長喪」題辭混為一談。

致「學者喪」題辭，乃指逝者身分為學者，然而並非為自己的老師。

致「師長喪」題辭，乃指逝者身分為自己的授業恩師。

故我們要根據逝者不同，而選擇適合之題辭。

行政法王道「絕對有解」No.4-兩公約與服貿協議對行政法的影響

壹、前導案例

「318學運」（太陽花學運）起源於「兩岸經濟合作架構協議」（ECFA）下的子協議「兩岸服務貿易協議」（服貿協議）的立法審議過程。由於一連串具有爭議性的政策與舉措，引發社會對於執政當局兩岸政策的高度疑慮，學生團體遂於3月18日晚間佔領立法院，並數度提出「退回服貿、建立監督機制」等主張。有鑑於此一時事議題可能成為國考考題，筆者希望藉由本單元所設計的模擬試題，協助讀友掌握重要爭點與最新學說、實務見解。

最近，由青年學生團體發動的「318學運」（太陽花學運）成為2014年以來台灣最重大的社會事件。這一個社會運動起源於3月17日立法院審議「兩岸經濟合作架構協議」（ECFA）下的子協議「兩岸服務貿易協議」（服貿協議）。由於國民黨籍立法委員（也是會議主席）張慶忠在混亂中宣布審議通過，隨後執政黨以及行政部門宣稱服貿協議已經立法院審議而具備正式效力。甚且，縱使審議程序有瑕疵，服貿協議的法律性質亦僅屬行政命令，依立法院職權行使法規定，3個月後縱使未經立法院審議通過，亦視為已審議通過。一連串具有爭議性的政策與舉措，引發社會對於執政當局兩岸政策的高度疑慮，遂經由學生團體發難，於3月18日晚間佔領立法院，並數度提出「退回服貿、建立監督機制」等主張。執政當局對於學生的行為並未強制驅離，而是由主管機關、行政院長乃至於總統透過各種管道強調既定的政策方向。由於學生認為馬英九總統並未針對其訴求提出正面回應，部分學生於3月23日晚間衝入行政院，警方隨即於3月24日在行政院長的命令之下，展開強制驅離。後續的衝突以及數十萬人街頭抗議活動，再再突顯台灣社會對於兩岸關係深層的疑慮與不信任。

就考試而言，筆者認為，本起運動的重要性在於服貿協議，乃至於其所由來之ECFA，在行政法領域具有何種性質及效力？以及本次運動的重要爭點之一：服貿協亦應經立法院審議通過始生效力？或者備查即可？這些問題都可能出現在今年的各類科行政法考題中。巧合的是，大法官於近日作成的釋字第718號解釋，又與本起運動所涉及的「集會遊行法」正相關。有鑑於此，筆者遂參考歷屆試題，自行設計一則題組式考題，希望藉由對於本題的思考，協助讀友釐清爭點、掌握基本概念以及新近學說見解，希望有助於讀友們順利掌握可能成為考題的熱門時事議題。

今天的英文文法談的是附加結尾的用法，英銘老師要花短短十分鐘跟你講清楚too,either,so,neither的不同喔，只要每天follow英銘老師國考英文周刊，就可以每天累積英文的功力囉！

(  ) Tom: I’ve just read The Old Men and the Sea.

Jane: _____ It’s really a good book.

(A) So I have.

(B) So have I. 

大家都知道杜甫有「愛國詩人」的稱號，是因為他詩中對於唐朝當時兵荒馬亂、民不聊生的情況有很生動的描寫，今天的國考國文文學鑑賞要看的就是以「戰爭」為主題的古詩喔~作者除了杜甫以外你還會想到誰呢?

下列與戰爭相關的詩篇，表現參戰態度最為積極的是： 

(A)野哭千家聞戰伐，夷歌幾處起漁樵。臥龍躍馬終黃土，人事音書漫寂寥 

(B)黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關 

(C)秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 

(D)亞相勤王甘苦辛，誓將報主靜邊塵。古來青史誰不見，今見功名勝古人

【100鐵路、公路、港務升資，佐級晉員級6】

詳細解析 請參考國考專門店安東尼國考國文大補帖NO.17─文學鑑賞

你是否覺得，行政法的選擇題很難準備？你是否想過，其實你並沒有真的搞懂每一則選擇題的重點？難道就像別人一樣，傻傻讀，然後傻傻上考場嗎？別擔心，就讓「行政法王道系列–選擇題五力提升」幫助你！

依司法院解釋，都市更新事業計畫之核定，限制人民財產權及居住自由尤其直接、嚴重，故都市更新事業計畫之核定，應由主管機關採行下列何種措施後，始得作成？

(A)公開諮詢國家人權委員會 (B)公開請法務部審查

(C)公開邀集相關單位會商 (D)公開聽證

第九十六題

今天的英文單字題目是講述演員在聚光燈下的感覺，英銘老師按例將考題出現過的四個選項的單字逐一說明跟加上例句。要讓你做一題英文單字選擇題，有做了四題的功效。

(  ) Most film actors enjoy being in the spotlight because they like getting a lot of _____ from the press.

(A) originality  (B) publicity  (C) personality  (D) disability

always 此單字經常出現在國考英文試題當中，要特別注意！

英銘老師：很多同學看到句意解析的題型常常會心生疑懼，其實句意解析的解題並不難，只要先瀏覽句意找出主結構，可以輕鬆的掌握句意解析的內容取得分數。

(  ) The hoped-for breakthrough toward nuclear fusion never took place.

(A) The nuclear explosion never happened.

(B) The break in nuclear fusion hopefully never happened.

(C) Hopefully, the much-feared nuclear war will never happen.

你是否覺得，行政法的選擇題很難準備？你是否想過，其實你並沒有真的搞懂每一則選擇題的重點？難道就像別人一樣，傻傻讀，然後傻傻上考場嗎？別擔心，就讓「行政法王道系列–選擇題五力提升」幫助你！

第九十三題

下列何者在我國訴訟實務中被認為當事人有值得保護的訴訟利益？

(A)拆除隔壁鄰居違章建築所帶來的通行利益

(B)公用巷道編號所帶來的辨認地址利益

民法總則之中，關於行為能力、物的種類、法律行為種類、意思表示瑕疵、條件、代理制度、消滅時效，是考題常客，而且不能僅憑片斷記憶，必須要稍做整理比較才能掌握！前一篇文章談過了行為能力，這次就是要來針對物的種類來跟同學做一個解析，到底物的種類在法學緒論裡面會有怎樣的考試考法？也彙整了關於物的種類的考試重點。

法律關心的是人與人之間的權利義務，民法上的權利，依照它的內容，可分為債權、物權、無體財產權、準物權。債權的內容是債務人的行為。物權指的是得直接支配特定物享有其利益的權利，所以物權的內容、權利支配的對象（權利客體）是物。人在社會中生活，需要取得或交換許許多多的資源，包括水電、手機、吃飯、坐車，這些「物」，它們的內涵與種類為何？在法律上對不同的物，又有什麼不同的規定？

本篇文章適合初等、地特四五等考試的法學大意，或一般公務員考試的法學緒論。主要涉及民法總則。

焦點一：物的意義

法律上的「物」，指的是除了人以外，人力所能支配，並能滿足人類生活需要之有體物及自然力或有體物。所以即便沒有形體，像是各種能源或氣體都屬之。基於對人性尊嚴的重視，原則上人之身體不可以當作被權利支配的對象，所以不是法律上的「物」。例外已分離之身體一部，像是血液、頭髮、義肢是物，反之假牙、義肢、鋼釘與人體結合，就不是物了。遺骸之處分在不違公序良俗的前提下也可以當作物，例如捐贈醫學院做大體解剖。